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台州校园足球有了新样态

2019-02-20 09:17:23  来源:中国台州网-台州晚报   作者:金伟巍

今年1月,全国11个组别的校园足球国家队选拔活动在广东梅州举行,最终全国有239名队员入选。其中,浙江共有32名运动员参加选拔,6名入选,我市7名运动员参加选拔,2名入选,他们将代表中国校园足球队参加国内外竞赛交流活动。7人参加,2人入选,这足以证明台州的实力。其实,自2015年校园足球工作牵头部门由体育部门划归教育部门以来,台州的校园足球“教”、“练”、“赛”样样不稀松,青少年校园足球影响力不断提升,校园足球新样态也在逐渐形成。

既有普及,又有特色

2015年,校园足球工作牵头部门由体育部门划归教育部门,由市教育局牵头,成立由市教育局局长担任组长的台州市青少年校园足球工作领导小组。

此后,我市积极开展丰富多彩的足球活动,推动了校园足球发展,在国家和省级足球比赛中累创佳绩。

台州的校园足球虽然起步较晚,但起点比较高,既有普及,又有特色。这几年,台州大力推动校园足球的普及,开展各级校园足球特色学校建设,创建“123”金字塔足球项目发展布局,全市9个县(市、区)共有71所中小学校入选全国青少年校园足球特色学校,51所学校成为省级青少年校园足球试点学校,椒江区、黄岩区先后成为省青少年校园足球试点县(市、区),通过示范引领,以扶持特色带动普及,在全市逐步形成良好的校园足球活动氛围。

以仙居县田市镇中心小学、椒江区第五中学、台州市院桥中学等为代表的一批校园足球特色学校,成绩斐然:仙居县田市镇中心小学获得省中小学生校园足球联赛小学男子甲组总决赛冠军;市院桥中学获得省中小学生校园足球联赛高中男子组亚军;椒江区第五中学获得省中小学生校园足球联赛初中女子组冠军,参加全国青少年校园足球挑战赛(初中组)总决赛获得第六名。

以比赛促进校园足球发展

好的足球运动员,不仅要得到专业的训练,还需要不断参加比赛磨炼。

正是意识到这点,我市青少年校园足球活动坚持“以赛重普及、以赛抓均衡、以赛促育人、以赛筑文化”的活动理念,着力完善赛制,搭建多级联赛平台。建立了市、县(市、区)和学校三个层面的校园足球联赛制度,9个县(市、区)均开展了青少年校园足球比赛,选拔冠军队伍参加市级青少年校园足球联赛。

作为全市规模最大、参与度最高的学生体育赛事之一,台州市青少年校园足球联赛已连续举办八届,开足开齐9个组别,全年比赛时长20多天,140多支队伍参赛,400余场次,2000多名运动员、教练员参与其中。

除了常规比赛,台州还创新了赛事,搭建多层交流平台。开设校园足球冠军杯赛和校园足球精英联赛,这两个赛事,前者能促进全国级青少年校园足球特色学校的男、女足球运动均衡推广,后者能促进县(市、区)校园足球活动均衡开展,是浙江省范围内首创的两项青少年校园足球赛事,也是台州对于推动青少年校园足球运动的一次有益尝试。

培养专业教师,提升教学质量

都说名师出高徒,好的老师自然对学生的影响很大,为此,我市一方面构建培训体系,提升师资水平,另一方面构建教学体系,提高课堂质量。

2018年9月27日至29日,为期三天的台州市首届校园足球体育教师技能大赛在仙居县田市镇中心小学举行。来自全市的60位足球精英汇聚一堂,展示全市校园足球体育教师的风采。

在开展足球教研活动上,主要措施是通过足球公开课评议,提高足球课堂教学质量;定期开展体育教师足球基本功大赛,开展基于校园足球的小课题研究,推动教师自身素质提高。

记者了解到,近年来,我市通过多渠道配备师资、多方式培养培训师资,足球专业教师占比逐年提升。4年来,通过举办教练员、裁判员等培训班,共培训校园足球人员600多人次,提高校园足球有关从业人员的工作能力。分别选派4名校园足球教练员赴英国、法国进行为期3个月的培训,引进1名高水平外籍足球教师,助推校园足球发展。

为了切实抓好校园足球教学,我市以教育部印发的《全国青少年校园足球教学指南(试行)》和《学生足球运动技能等级评定标准(试行)》为依据,不断丰富完善校园足球课堂教学方法和手段,增强足球教学的吸引力,培养学生的足球兴趣,并将足球运动技能纳入初中学生体育中考内容,促进校园足球教学质量的提高。

未来发展:任重而道远

校园足球,不仅是一项有助于青少年身心健康的运动,还是使学生“德、智、体、美、劳”全面发展的素质教育的有效途径,开展校园足球,有着不凡的意义。

市教育局安全管理体卫艺处处长李真介绍,关于校园足球,从体育本身的内涵来讲,就是三个词,一个是教会,即教;第二个是训练,也就是练;第三个是竞赛,也就是赛。开展校园足球运动,就要教会学生校园足球的运动技能,经常性的课余训练和常规性的竞赛活动。

校园足球的意义在于,通过校园足球的“教”、“练”、“赛”,实现提高青少年体质健康的目标,通过广泛开展校园足球竞赛活动,进一步弘扬爱国主义、集体主义精神,磨炼青少年顽强拼搏的意志品质。同时,将校园足球工作纳入整个教育改革发展体系,引领整个学校的体育教学改革。

经过多年努力,目前台州的青少年校园足球有了新样态,但与其他先进城市相比仍存在着一定的问题和不足:校园足球场地标准化程度不高,校园足球专业师资匮乏,校园足球赛事体系仍需完善,足球人才上升渠道亟待贯通,学校、家庭及社会对校园足球价值认识还不到位,校园足球发展保障机制还未健全。

责任编辑:张舒婷
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